照例詢問(wèn)了兩人幾句話，劉猛便離開了——早餐要準(zhǔn)備好，估計(jì)要等到七點(diǎn)。
早餐之后，八點(diǎn)，劉猛召集所有老師在新教學(xué)樓的一間臨時(shí)辦公室召開會(huì)議。
過(guò)去的一個(gè)月，劉猛又招募了六個(gè)老師。也不知道因?yàn)槭裁?，?yīng)聘的基本都是年輕人，所以后來(lái)招聘的也都是年輕人。而且因?yàn)閯⒚蛯?duì)男老師要求很高，或者說(shuō)是很挑剔，后來(lái)招聘的六人中，只有兩個(gè)男老師。
到目前為止，包括劉猛在內(nèi)，桃園中學(xué)的正式老師已經(jīng)達(dá)到13位，終于勉強(qiáng)夠用。
清了清嗓子，劉猛掃了眾人一眼，道：“從今天開始，我們就正式開始做開學(xué)的準(zhǔn)備工作，希望大家都盡快擺脫假期后遺癥，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)?！?br>
“今天開這個(gè)會(huì)，我們首先將新來(lái)的老師分配給各個(gè)班級(jí)，然后各個(gè)老師再以班級(jí)為單位，展開工作。李子軒，你既然有過(guò)一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就配合王秋雪帶五年級(jí)；李明耀，你配合葉佳怡帶四年級(jí)...”
劉猛在上面講著，下面的人不管心中怎么想，都拿著筆記本在認(rèn)真記錄。
這是吳燕給劉猛的啟發(fā)，否則，人人都在下面玩手機(jī)，就沒(méi)有開會(huì)的樣子了。
如今老師、學(xué)生增多，為了適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作，劉猛也在不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
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