光環(huán)類獎(jiǎng)勵(lì)中，第四個(gè)光環(huán)解鎖需要2萬積分，兌換估計(jì)更多，劉猛有點(diǎn)舍不得。
設(shè)施類獎(jiǎng)勵(lì)中，也有個(gè)劉猛想兌換的，那就是三層、24間寢室的教職工宿舍樓，一萬積分足以。之所以想兌換這個(gè)，是因?yàn)橄聦W(xué)期繼續(xù)擴(kuò)招，教師和學(xué)生宿舍必然要分開。
至于圖書館、游泳館這兩者也都是一萬積分，劉猛雖然眼饞，但考慮到對(duì)目前的桃園中學(xué)實(shí)用性不大，就排除了。
關(guān)系援助、人力援助學(xué)?，F(xiàn)階段也不太需要，同樣排除。
等到把贈(zèng)送類獎(jiǎng)勵(lì)都排除之后，擺在劉猛面前的選擇只有兩個(gè)——教職工宿舍樓，或者解鎖光環(huán)。
“問問封遠(yuǎn)橋，能不能分出人手先建教職工宿舍樓吧，如果能的話，就將這個(gè)先兌換了。等第二次月考后，再解鎖新的光環(huán)。如果不能，就先把光環(huán)解鎖了?！?br>
這么想，劉猛撥通了封遠(yuǎn)橋的電話。
弄明白劉猛什么意思后，封遠(yuǎn)橋道：“如果校長(zhǎng)想先建成教職工宿舍樓，我們可以暫停綜合大樓的建設(shè)。當(dāng)然，最重要的還是得到上面的任務(wù)命令?！?br>
聽封遠(yuǎn)橋這么說，劉猛便有了選擇，先花費(fèi)一萬積分兌換了教職工宿舍樓，然后便對(duì)封遠(yuǎn)橋道：“封隊(duì)長(zhǎng)就準(zhǔn)備著吧，建設(shè)教職工大樓的任務(wù)應(yīng)該很快就下來了?！?br>
掛掉電話，劉猛不由看向系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)頁面中第四個(gè)光環(huán)獎(jiǎng)勵(lì)，心中猜測(cè)道：這第四個(gè)光環(huán)究竟會(huì)是什么效果呢？
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ps：上章中“姚知道”應(yīng)是“姚知行”。已改，以后會(huì)注意，見諒。。。
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