“別你啊、我的了何主任，時間不多，趕緊帶著監(jiān)考老師去熟悉考場吧。等考完了，咱們再好好的敘敘舊?！眲⒚偷拇驍嗔撕握椎脑挕?br>
何兆也知道輕重，所以便冷哼一聲道：“好，就等考完試再說?！?br>
考完試看你還能不能像現(xiàn)在這么淡定。
何兆更確定要在監(jiān)考中好好發(fā)揮一番了。
接下來，劉猛讓王尤帶何兆等人依次去熟悉六個考場——桃園小學部每年級一個班，人數(shù)最多的一個班也只是20人。所以根本不用分更多的考場考試。
王尤帶著夕林完小六位老師直接來到了教學樓，進入新教學樓，夕林完小的老師又忍不住暗暗比較，結果發(fā)現(xiàn)：雖然都是三層樓，但桃園學校的室內裝修與設計要比夕林完小好太多。
首先是教室里的桌椅，一看全都是新的不說，還不像如今夕林鎮(zhèn)流行的那種木質學生桌椅，也不像龍門小學那邊更時髦一點的三合板、鐵質結合的桌椅，而是全塑膠質的。桌面光滑如鏡。桌角都是圓形，造型更是帶著那種小學生的童趣。椅子全部是靠椅，而且似乎是那種最適合小學生坐的設計。
兩個女老師忍不住去撫摸那些桌椅，讓何兆一個瞪眼。立馬縮回了手。
再看黑板，也是那種活動式的磁性黑板，并且班里都配備著投影機和卷起的布幕，讓老師們隨時可以進行多媒體教學——這套設備目前在全國來講或許并算不上什么。但在豐城來講，絕對教學設備最好的教室了。
何兆轉了一圈，心中一陣嫉妒。忍不住道：“你們劉校長不愧是有錢人啊，這學生沒幾個，教室里的設備倒不錯嘛?！?br>
劉猛不在，王尤便笑道：“是啊，我們劉校長是有點任性了?！?br>
何兆直接對不上話，跟年輕人比，語言運用水平差距太大。
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