董峰聽(tīng)了劉猛的話(huà)立馬表態(tài)道：“劉校長(zhǎng)，你不要激動(dòng)，我們會(huì)給你們學(xué)校作證明的?！?br>
劉猛點(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)到幾人登陸企鵝的計(jì)算機(jī)前。便看到上面那個(gè)夕林鎮(zhèn)小學(xué)信息共享群剛才的聊天記錄——
“桃園學(xué)校五年級(jí)平均分居然是96.5，寫(xiě)錯(cuò)了吧？”
“今年五年級(jí)數(shù)學(xué)好像就是他們學(xué)校改的，剛才還上傳分?jǐn)?shù)了呢?！?br>
“夕林完小幾個(gè)五年級(jí)班，平均分最高的一個(gè)才85，也即是位居于全鎮(zhèn)五年級(jí)數(shù)學(xué)班級(jí)平均分第二。桃園這個(gè)第一卻比第二多了十幾分，簡(jiǎn)直太夸張了。他們的五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不真實(shí)吧？”
“很有可能。聽(tīng)說(shuō)桃園學(xué)校的校長(zhǎng)臉皮特別厚?！?br>
“我也覺(jué)得他們的分?jǐn)?shù)有問(wèn)題，沒(méi)理由高出其他學(xué)校這么多。”
“...”
看到上面那一條條聊天信息，劉猛簡(jiǎn)直要笑了——呵呵，這些人簡(jiǎn)直就跟那些游戲水平爛的菜鳥(niǎo)樣，明明是自己技術(shù)太菜。卻懷疑對(duì)手開(kāi)圖、開(kāi)掛。簡(jiǎn)直就是不可理喻。
就在劉猛看這個(gè)夕林鎮(zhèn)信息共享群時(shí)，在夕林完小的某臺(tái)電腦前，何兆正一臉興奮地指導(dǎo)著趙恒。
“小趙，搞得不錯(cuò)，就這樣接著引導(dǎo)下去！我要讓夕林鎮(zhèn)的老師都懷疑桃園學(xué)校的五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)的真實(shí)性！”
趙恒又敲了個(gè)“桃園學(xué)校好不要臉”上去，然后道：“主任，光我們這么說(shuō)沒(méi)用啊，還得看桃園其他幾門(mén)的平均分怎么樣。我們學(xué)校改的不是三、四、六年級(jí)的數(shù)學(xué)嗎，結(jié)果是不是該出來(lái)了？”
何兆讓趙恒專(zhuān)門(mén)上群里引導(dǎo)大家懷疑桃園學(xué)校。當(dāng)然要避開(kāi)錄分的老師——因?yàn)楦牡氖侨菰嚲恚α滞晷”O(jiān)督改卷和錄分的外校老師可是有6個(gè)人。
所以，何兆專(zhuān)門(mén)找了另一件辦公室電腦，讓趙恒進(jìn)行操作。
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