方琪解釋完，三、四、六年級的英語已經(jīng)刷新出來，幾人立即都往屏幕前扒去。搞得劉猛在后面什么也看不到了。他有心再往前擠一擠，可前面就是方琪，還總有意無意的用胳膊碰他的大腿，這讓劉猛覺得。再向前擠就是送羊入虎口了。
“從低年級往高年級的看?！眲⒚透纱嗤撕笠徊?，踮起腳尖指示起來。
于是，幾人從三年級的英語一直看向六年級的英語，頓時驚叫連連。
“桃園小學部三年級英語滿分11人！平均分96！”
“桃園小學部四年級英語滿分13人！平均分95！”
“桃園小學部六年級英語滿分5人！平均分90！”
董峰此時坐在另一邊的計算機前。聽見幾人連續(xù)爆出來的桃園小學部英語成績，已經(jīng)完全驚訝不能了，腦子里只剩下一個大大的驚嘆號——不是說好的只有五年級成績逆天嗎？怎么現(xiàn)三、四、六年級也冒出來了？！
原本。先得到五年級的語數(shù)英的分數(shù)，他便以為桃園只是五年級老師教得好，學生學得也很不錯，才會產(chǎn)生這種超高分數(shù)的奇跡。可現(xiàn)在看來，似乎三至六年級的英語都相當?shù)哪嫣臁?br>
英語如此，那么語文和數(shù)學分數(shù)呢？
“應(yīng)該只是桃園在英語教學方面有什么獨到之處吧？”
就在董峰回過神來，心中這么安慰自己受驚的心靈時，葉佳怡又一次驚叫了，瞬間就讓董峰僵住。
“快看，快看！三、四、六年級的數(shù)學成績也出來了！”
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀