這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)離下山還早，初夏的暑氣也沒(méi)有散去，還是有些熱的。不過(guò)各個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。卻全都聚集在廣場(chǎng)上，焦急的等待著什么。
不同于語(yǔ)文、歷史考試，物理、化學(xué)基本都是客觀題，不會(huì)做的瞎填幾乎不可能得分。做沒(méi)做對(duì)心中也都有一個(gè)譜。所以，考完試之后，學(xué)生們一說(shuō)。老師們基本能夠了解到考試的情況。
雖然原則上，在整個(gè)中招考試結(jié)束前是不提倡考后對(duì)答案的，但很少有老師和學(xué)生能忍住。
作為一個(gè)耳力過(guò)人的人，在這種地方，劉猛自然又免不了聽(tīng)到許多嗡嗡的議論聲——
“聽(tīng)學(xué)生們說(shuō)上午的語(yǔ)文、歷史題都不算難，這樣來(lái)說(shuō)，其他科目應(yīng)該不難吧？”
“這可說(shuō)不定，有時(shí)候語(yǔ)文、歷史、思想政治不難，可物理、化學(xué)就很難?！?br>
“不管難不難，各個(gè)學(xué)校的中招成績(jī)不就那樣嗎？豐城中學(xué)肯定進(jìn)二高錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)最多的學(xué)校，其他的也就是慧海、陽(yáng)光、天一、縣一中、二中這些學(xué)校能夠相互比一比了。像我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，估摸著進(jìn)二高有二三十人，就該謝天謝地了?！?br>
“那桃園初中部呢？他們最近可是一直都很厲害的樣子呀?！?br>
“再厲害也都是他們的小學(xué)部，初中部不過(guò)開(kāi)設(shè)半年，聽(tīng)說(shuō)九年級(jí)學(xué)生還不足一個(gè)班，別全軍覆沒(méi)就不錯(cuò)了，難不成還能考出朵花兒來(lái)？”
“說(shuō)的也是，學(xué)校人數(shù)少就是不行。稍微不注意，就可能連一個(gè)進(jìn)二高的學(xué)生都沒(méi)有?！?br>
“...”
聽(tīng)到這些人的議論，劉猛覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)——倒不是覺(jué)得別人這么看低桃園初中部有什么，反正每次桃園都被人看扁，劉猛都習(xí)慣了。主要是，所有人在議論中招成績(jī)時(shí)，都是以有多少學(xué)生考進(jìn)二高為標(biāo)準(zhǔn)的。
“照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，將來(lái)我們桃園的學(xué)生都留在高中部，而不進(jìn)二高，豈不是要被外界看成垃圾學(xué)校？”
劉猛覺(jué)得自己的想法要被別人帶扭了——應(yīng)該是以分?jǐn)?shù)比較中招成績(jī)的好壞才對(duì)呀。
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