錢師兄：“為了摸索到解決方法，我們已經(jīng)做了很多組實(shí)驗(yàn)，雖然預(yù)算還很充足，就算再做幾組也沒問題，但前幾天我們得知，折大那邊的材料學(xué)實(shí)驗(yàn)室在這個(gè)項(xiàng)目上可能已經(jīng)取得了突破性進(jìn)展，時(shí)間上已經(jīng)不允許我們繼續(xù)拖沓下去?！?br>
停頓了片刻，錢師兄嘆了口氣，繼續(xù)說道。
“我們需要一個(gè)精通數(shù)學(xué)的專家，最好是精通泛函分析，幫我們分析這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看能不能從中找到一些有價(jià)值的線索。最好是能幫我們找到ts材料對(duì)波特蘭水泥早齡期水化反應(yīng)產(chǎn)生的影響究竟在哪……我有自學(xué)過泛函分析，但對(duì)這些數(shù)據(jù)依舊毫無頭緒，果然涉及到這種高難度計(jì)算的東西，還是得委托你們這些數(shù)院的專家。”
就像本科階段的數(shù)學(xué)系不會(huì)開材料物理這門課一樣，應(yīng)用物理專業(yè)也是不開泛函分析這門課的。本科階段就拿到雙學(xué)位的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人都是在考上研究生之后，根據(jù)自身研究方向的需要，才去選擇性地自學(xué)那些沒修過的課程。
陸舟思索了片刻后，認(rèn)真說道：“我不能保證一定能成功，但我可以試試……你大概什么時(shí)候要結(jié)果？”
“越快越好，雖然我這邊不是不能等……但最好在三天之內(nèi)?！卞X師兄想了想，繼續(xù)說道，“三天之后，無論有沒有結(jié)果，我希望你至少能給我匯報(bào)下進(jìn)展?！?br>
陸舟點(diǎn)頭道：“我盡量?！?br>
從錢師兄那里領(lǐng)到任務(wù)之后，陸舟便去了圖書館。
雖然劉師兄給他騰了張辦公桌出來，但實(shí)驗(yàn)室里太冷清了，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃烈。
相比之下，陸舟還是更喜歡圖書館這種地方。
坐在一群奮筆疾書的人中間，即便想走神摸魚，也會(huì)架不住心中的緊迫感和負(fù)罪感，將心思放在學(xué)習(xí)上面。
而且最關(guān)鍵的是……
這里或多或少能讓他回憶起一點(diǎn)注意力高度集中時(shí)的感覺。
路過圖書館旁邊的打印室，陸舟轉(zhuǎn)身進(jìn)去，將要看的論文和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)全部打印在a4紙上。
將所有需要用到的東西在桌上攤開，這是他鉆研復(fù)雜數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣。
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