我想說的話：
說真的，那天從教室出來之後，我有種劫後余生的錯覺。
不是因爲學(xué)生做了什麼，而是我自己，差點就被自己那點“想當好老師”的執(zhí)念壓垮了。
直到我自己站上講臺，才發(fā)現(xiàn)那一方黑板和幾十雙眼睛之間的距離，b我從美術(shù)學(xué)院畢業(yè)到設(shè)計公司還遠。
我花了很久時間，才承認一個事實：
在這個學(xué)校、這個職位、這羣孩子面前，我不是一個“準備好”的人。
但可能，也正是因爲我不完美、不從容、不高高在上，才有機會和他們成爲“同類”。
我們都一樣，從慌亂里一點點站穩(wěn)，從不安中m0出方向。
哪怕一開始，只是能站在那里、不退半步——那就是成長。
下節(jié)課見。
——林嶼一個剛從社Si邊緣回來的美術(shù)老師
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