“誒，林老師……”其中一個男生愣住了，雙手有些慌地接住，“我們自己帶的水……您還特意買??？”
“打得這麼認(rèn)真，不該請你們喝一瓶？”我咧嘴一笑，自己也擰開一瓶灌了口，“打得b我還拼?！?br>
他們幾個人你看我我看你，臉上多少有點(diǎn)局促的笑意，像是第一次意識到——原來老師也會在課下“人模人樣”地做點(diǎn)人情味的事。
“林老師你……打球挺厲害的?！碧圃阶谧钸吷?，靠著膝蓋笑著說。
“那當(dāng)然，”我順手拋了個球給他，“不過你也不差，那球……y吃我那一下，不怕撞膝蓋？”
“怕啊，”他接球笑了，“但不試試，怎麼知道撞不動？”
這就是年輕人的態(tài)度。野，真，帶著那種讓人又頭疼又喜歡的沖勁。
水喝了一半，氣氛也慢慢松了下來。
我坐在他們中間，試探著問：“你們……都高三了吧？有想過以後想g嘛嗎？”
有人說想學(xué)計算機(jī)，有人說想去外地讀藝術(shù)學(xué)院，還有人說“先考上再說”。目標(biāo)不統(tǒng)一，但聲音都挺乾脆。沒有那種習(xí)慣X“我不知道”的含糊，也沒有太多遮掩。
“說到底還是想去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方吧?！币粋€戴著黑框眼鏡的男生笑著說，“換個空氣，也換換眼界。”
“對啊，我們這些‘政策班’的，家里大多也沒指望太多，我們自己想爭口氣?！绷硪粋€聲音跟上。
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