而我，就坐在這堆人之間，像個隨時可能被擠出“會議版圖”的新移民，心里只剩一句：
這哪是開會，這是一場慢熱但暗cHa0洶涌的表演。
我壓低頭，假裝在看資料，實際上，心里悄悄數(shù)著這個場面里——到底誰是真的在聽，誰只是“在場”。
會議終於在一片“請各位老師結合本組學科實際盡快制定調(diào)整方案”的結束語中落幕。杜校長輕輕合上文件夾，臺下的本子也嘩啦啦地一陣翻動，像是全員立刻從“教學研究者”切回了“社畜”。
李然伸了個懶腰，“哎喲我的腰……坐得b打球還累?！?br>
我沒理他，低頭掏出手機，打開聊天框。
那會兒我已經(jīng)不想說話，但卻忽然很想找個人說點什麼。
夏凝的對話框在最上面停著，我手指猶豫了一下，還是敲了幾行字：
【林嶼】：
剛才那個教研會……像極了我以前設計公司每周例會。
【林嶼】：
每個人都在“聽”，但沒人是真的“在聽”。
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