可偏偏，這種事你想不爭，也不代表就能置身事外。
——最重要的是那個(gè)“但是”。
雖然我一直是個(gè)職場政治邊緣人，但混得久了，我b誰都明白，那些打著“個(gè)人榮譽(yù)”旗號(hào)的b賽，背後從來都不只是某個(gè)人的得失。
這次評(píng)b，表面上是選一個(gè)年輕老師上去講課。
可說到底，它可能關(guān)乎一個(gè)教研組的整T風(fēng)評(píng)，甚至是某些人未來在學(xué)校T系里的走向。
b如，秦舒寧。
她嘴上不說，表面也沒表態(tài)，但我知道——這個(gè)人太聰明了。
她現(xiàn)在是美術(shù)組的組長，職位不高，但在我們組，她是那個(gè)最有話語權(quán)的人。如果我上了評(píng)b，表現(xiàn)得還行，那就是“她帶出來的”，她的地位也會(huì)穩(wěn)得更牢。
可要是我慫了、退了，那就是她手底下的人臨陣脫逃，說不定後頭的教導(dǎo)處，甚至校長，都會(huì)重新考量她的能力和態(tài)度。
她不是不在意，她只是b我們?nèi)魏稳硕几瞄L“不表露在意”。
再b如，夏凝。
她是政治組最年輕的老師，沒背景，沒關(guān)系，甚至說句難聽的，她能進(jìn)硯石高中，就已經(jīng)是靠著y扛出來的能力。
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