說到底，這幫年輕老師也還沒完全脫離學(xué)生的狀態(tài)，帶著點(diǎn)孩子氣的熱情和起哄氣質(zhì)。他們不嘲諷、不回避，反而在笑鬧中，默默給你包了層溫情的濾鏡。
我坐在辦公室的小沙發(fā)上，看著他們?nèi)齻€(gè)在那邊嘰嘰喳喳地“還原現(xiàn)場(chǎng)”，李然端著茶，靠在椅背上看我，一副“你現(xiàn)在知道我多累了吧”的表情。
我舉杯敬他一次：“沒想到啊，我的成名之路竟然是靠嗓門。”
他嗤笑：“這形式很江湖嘛，適合你?！?br>
“合著你早知道這圈子就這德行？”
“那當(dāng)然?！彼蛄丝诓?，悠悠道，“教學(xué)是副業(yè)，Ga0氣氛才是主題。能混得開的老師，不一定是最會(huì)講課的，但一定是最會(huì)‘玩哽’的?！?br>
我聽著這話，心頭竟然泛起一絲奇怪的暖意。
那天“怒吼天尊”事件之後，我的職場(chǎng)生涯似乎忽然拐了個(gè)小彎。最直觀的變化，就是夏凝也笑我了。
在我用繪聲繪sE的表情夸張地重演那場(chǎng)“天地變sE”“師尊落雷”的怒吼時(shí)，她也忍不住彎起眼角，笑得肩膀輕輕顫著，小虎牙從嘴角露出來。
她看著我演完，抿了口熱水，像是不好意思地小聲說：“其實(shí)……我那天正好路過?！?br>
“哦？”我挑眉，“你是不是也嚇著了？”
她笑著搖頭：“沒有，我還以為你在演講?！?br>
“……謝謝你捧場(chǎng)?！?br>
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