比如說：第一，現(xiàn)代位面的島國那邊，胡彪在上次過去的時候，據(jù)說北原熊二他們已經(jīng)找到了上百號的老頭，這些人無一不是當(dāng)年優(yōu)秀的技術(shù)工人。
這些孤寡的老頭們，屬于那種消失了也沒有人注意的人群，完全能放心的帶過來。
而有了這些人的加入之后，完全能夠充當(dāng)著操作設(shè)備的優(yōu)秀工人之余，帶出一大把的合格徒弟出來。
問題是，這些能管好自己嘴巴、甚至幫忙監(jiān)視師傅的學(xué)徒們，到底從哪來。
第二，對于在溫納城外與加雷斯的最后一戰(zhàn)，胡彪可是對于加雷斯的勇氣光環(huán)，那種強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)記憶猶新。
好家伙！那玩意才是戰(zhàn)場上最強(qiáng)的魔法。
然后問題來了，圣騎士這種異界職業(yè)目前根本就無法復(fù)制，他根本就沒有辦法弄到這玩意。
但是殺豬殺屁股、各有各的辦法。
胡彪也想到了一個不錯的代替辦法，那就是在軍隊中建立指導(dǎo)員，這種極具時代特色的政*工干部。
有了他們平時的思想動員，戰(zhàn)時的領(lǐng)頭沖鋒，一定能讓手下軍隊的戰(zhàn)斗意志更強(qiáng)。
也算是基本上，起到了類似于勇氣光環(huán)的作用。
可問題是在這種不怕死、靠得住的干部，又要從哪里才能培養(yǎng)出來？畢竟那些有限的老兵們，都會是今后部隊中的骨干軍事主官，不能用在這些方面。
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