禮拜六一早，天氣出奇的好。全隊換上b賽用的球衣，站在球場邊，誰都能感覺到氣氛b平常練習(xí)時嚴(yán)肅得多。
李延哲作為先發(fā)投手，一開始?xì)鈩菔?。他的球速在這支以興趣為主的國中球隊里簡直無人能敵，直球能投到120公里，偶爾還能拋出一顆落差明顯的曲球，讓對手打得直搖頭。
前兩局，南興國中幾乎沒有掌握到他的節(jié)奏，場邊的同學(xué)和教練都還小聲夸贊：「延哲真的厲害啊！」
但很快，事情開始變了味。
第三局開始，對手逐漸適應(yīng)了他的球路，打擊策略也越來越主動。當(dāng)對方把球打進場內(nèi)，季修霆站在替補席上眼睜睜看著——本隊的內(nèi)外野手不是動作慢了半拍，就是傳球歪斜、接球漏接。
幾個本該簡單結(jié)束的出局?jǐn)?shù)，卻變成對手的安打和壘包推進。
李延哲的臉sE越來越難看，他開始變得急躁，第四局更是直接沖出自己本來的守備區(qū)，搶著去處理二壘和游擊之間的地滾球，結(jié)果兩人撞在一起，球還是滾進外野。
四局結(jié)束，對方已經(jīng)拿下五分。
回到休息區(qū)，李延哲氣呼呼地把手套甩在地上，嘴里咕噥：「都怪你們！那種球怎麼會接不到？全都給我打起JiNg神來！」
隊友們低著頭不敢回話，現(xiàn)場氣氛變得沉重又壓抑。
第五局，教練終於做出調(diào)整，把柳紹齊叫到身邊。「修霆，準(zhǔn)備一下，這一局你上去投。」
柳紹齊默默點頭，內(nèi)心既緊張又有些興奮。
他知道，這不只是一次輪換，而是自己真正證明改變的開始。他抓緊手套，走向投手丘，yAn光灑在他身上，隊友和對手的目光也隨之而來。
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