來人是童宇誠，也是校隊(duì)的主力隊(duì)員，身材高瘦，平?？偸且荒樀āＧ蝠^里，他穿著球衣，肩上搭著毛巾，剛練完球，額頭還有些汗。
童宇誠的目光在柳紹齊和簡以樂之間游移，語氣里夾著一絲不確定：「以樂，你最近還好吧？」
簡以樂輕輕點(diǎn)頭：「還行，謝謝?！?br>
這時(shí)，球館教練看見三人聚在一起，便笑著湊過來提議：「欸，你們?nèi)齻€(gè)都在，不如試試看新組合？承翰和宇誠打雙打怎麼樣？兩個(gè)主力，說不定能擦出新火花?！?br>
童宇誠也興奮地轉(zhuǎn)過頭：「對(duì)啊，要不要一起搭搭看？我一直覺得你的球風(fēng)和我挺搭的?！?br>
柳紹齊聽見「雙打」兩個(gè)字，腦海里不禁浮現(xiàn)出一幕幕記憶，像泛h的照片一樣鮮明而遙遠(yuǎn)——
——
那是還在國小時(shí)的夏天。T育館里悶熱得連空氣都帶著一GU曬過塑膠地板的氣味，他和簡以樂穿著同樣顏sE的隊(duì)服，站在球場上。簡以樂身形靈活，眼神敏銳，總是自信又認(rèn)真地站在網(wǎng)前等待，負(fù)責(zé)攔網(wǎng)、快攻和補(bǔ)位，而自己則穩(wěn)守後場，彎著腰，雙手緊握球拍，每次對(duì)方起殺，他就一個(gè)俐落的反拍將球救回。
那時(shí)候，他們默契好得不像話。b賽中，只要簡以樂一個(gè)眼神，他就能心領(lǐng)神會(huì)提前補(bǔ)位，每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)彷佛早已默默排練過百遍。他們一起經(jīng)歷過大大小小的b賽：縣賽、市賽、區(qū)級(jí)選拔，有輸有贏，有過低cHa0，但大多數(shù)時(shí)候都是一起大笑著、擊掌、互相加油。
最難忘的是那次進(jìn)全縣決賽。最後一局b分膠著，簡以樂撲身救球，將一個(gè)失控的回球搶救回來。柳紹齊趁著對(duì)手重心不穩(wěn)，一記殺球?qū)賽結(jié)束。終場哨響起的瞬間，兩人興奮地沖過去抱在一起，汗水和笑聲交織在一起，彷佛整個(gè)球場都在見證屬於他們的榮耀。
b賽結(jié)束後，兩人坐在場邊，一邊喘氣一邊回憶剛才的配合，總是說著「如果我們繼續(xù)練下去，將來一定能打到全國、世界都看見我們！」那份天真和熱血，始終烙印在柳紹齊心底。
——
然而下一幕，記憶的sE調(diào)驟然轉(zhuǎn)冷。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀