放棄蹦跳：他首先停止了所有他認(rèn)為「無意義」的蹦跳動(dòng)作。他嘗試以靜止姿態(tài)，或者以最為流暢、低耗能的步行姿勢(shì)，來感受和x1收「炫彩靈氣」。他會(huì)閉上眼睛，試圖用他的「異化」感知能力去「掃描」空氣中的能量流。
理論構(gòu)筑：他可能會(huì)從那些「感覺對(duì)了」的修煉者身上采集「數(shù)據(jù)」，試圖在他們看似隨機(jī)的行為中找到任何微小的、可復(fù)制的「高效」模式。例如，他可能會(huì)觀察他們的呼x1頻率、心跳速度、甚至是眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率，試圖從中歸納出「修煉公式」。
直接g預(yù)：如果他發(fā)現(xiàn)有門人因?yàn)椤父杏X不對(duì)」而沮喪，他可能會(huì)直接上前「指導(dǎo)」，用他的「JiNg準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析」去「糾正」對(duì)方的「錯(cuò)誤行為」。例如，他可能會(huì)對(duì)一個(gè)面露憂郁的「白蓮花仙坊」弟子說：「你的表情波動(dòng)與環(huán)境情緒粒子濃度無關(guān)。能量傳導(dǎo)效率低下。建議修改面部肌r0U控制?！?br>
然而，在這個(gè)以「反智」為核心的世界里，汪思弦的「理X」行為，很可能會(huì)被視為「異端」或「怪胎」，甚至引發(fā)更大的混亂。他的每一個(gè)「高效」的嘗試，都可能引發(fā)意想不到的「爛俗」劇情。
理X之光在爛俗中閃爍：誤解、挫折與注意力的x1引
汪思弦的「反智凈化」行動(dòng)，如同將一臺(tái)JiNg密儀器投入了一鍋七彩混亂的泥漿。他的每一次理X嘗試，都在這個(gè)世界引發(fā)了令人啼笑皆非的「反作用」。
[蹦蹦跳圣教的反應(yīng):困惑與誤解]
當(dāng)汪思弦對(duì)那位跌倒的「七彩琉璃蹦蹦跳圣教」門人進(jìn)行「理X指導(dǎo)」時(shí)，發(fā)生了意想不到的反應(yīng)。
困惑與敬畏：那名門人呆愣了半晌，隨後非但沒有感到被冒犯，反而對(duì)汪思弦投來了敬畏的眼神。他聽不懂「空間位移效率」、「能量消耗與x1收無直接正b關(guān)系」這些詞，但他聽出了汪思弦語氣中的「深沉」和「不屑」。在一個(gè)以「感覺」為主的修仙世界里，這種高深莫測(cè)的、完全無法理解的言辭，反而被誤認(rèn)為是某種更高深的、獨(dú)特的「修煉感悟」。
門人滿臉崇拜地：「仙...仙師！您說得太深?yuàn)W了！我感覺...我的悟X還不夠！您這是...頓悟了什麼新的蹦蹦跳跳法門嗎？！」
模仿與扭曲：隨後，其他看到這一幕的「蹦蹦跳跳圣教」門人也圍了過來。他們觀察著汪思弦那種紋絲不動(dòng)、眼神冰冷的狀態(tài)，開始模仿。他們不再蹦跳，而是嘗試以一種僵y、面無表情、如同汪思弦一樣的姿態(tài)站立，并試圖從這種「不動(dòng)」中「領(lǐng)悟」出新的「炫彩靈氣」x1收法門。一時(shí)間，整個(gè)圣教的修煉場(chǎng)地出現(xiàn)了奇異的景象：一群穿著花花綠綠的弟子，像木偶一樣僵y地站著，臉上努力做出汪思弦那種「不屑又困惑」的表情，嘴里念念有詞：「不動(dòng)...就是...最強(qiáng)的蹦跳...」
汪思弦看著眼前這群完全偏離他「矯正」意圖的門人，他的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)第一次出現(xiàn)了「無法識(shí)別模式」的警報(bào)。這讓他感到一種前所未有的無力和荒謬。
[汪思弦的高效嘗試:挫敗感與荒謬]
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