羅小毓又拿起另一張紙看:
表妹羅小毓寫信不許喊她小毓妹妹:
冬天這里大雪紛飛，小動物都看不到，我去圖書館看了很多書，知道動物是有靈性的，它們有自己的世界，自己的語言。
我有點相信齊貳霸的事了，也許在地震來臨之前，人類感知不到，動物卻從另一種渠道洞察出蛛絲馬跡，卻苦于不能表達。
弟弟陷得太深，正發(fā)愁沒有辦法解救他，現(xiàn)在我要多看些關于地震的書籍，要從另一個方面科學的給他講講關于地震的故事。
羅小毓一顆心終于放下來，她也要收集一些關于地震方面資料，再加上她以前學過的一些，到時寫信告訴大表哥。
此時她對前途充滿信心，一人力量很薄弱，三人成虎，只要他和表哥們不懈努力，相信付出總有回報。
第二天，羅小毓跑到鐵路地區(qū)圖書館，她想查查資料，這里前世父親曾帶她來過，一樓是活動室，節(jié)假日地區(qū)組織活動就在這里。
那時候人聲鼎沸，連門有時都擠不進去，和二樓寂靜無聲的圖書館好像不在一個時空。
二樓圖書館里管理員阿姨不讓她進門，她好話歹說，一聲阿姨阿姨的叫著，阿姨始終不答應，說:“小孩子家不識字，只會撕書，弄壞了你陪的起？”
這可把羅小毓氣壞了，她插了小腰開始評理:“你怎么知道我不識字？你看上面管理規(guī)定沒有說不讓小孩子進去看書，可見是支持孩子們學知識的。
有人說知識就是力量，我要用知識武裝大腦，為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化做貢獻。”
“這是誰說的呀？”羅小毓想說是培根說的，后來一想不能說，說了就是里通外國。
管理員阿姨驚呆了，周圍大人們也是一臉動容，“讓她進去吧，我擔保?！币粋€穿中山裝的男的說話了。
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