高三的早讀，對(duì)秦俊來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難熬的。
因?yàn)橹車(chē)蔷o箍咒一樣的念書(shū)聲，背書(shū)聲，讓人頭大不已，想美美的打個(gè)瞌睡，根本就不可能。
秦俊撐著腦袋，一副無(wú)可奈可，要死不活的樣子。
顏巧則非常認(rèn)真的背著英語(yǔ)課文，自從秦俊表現(xiàn)出超凡的口語(yǔ)水平，她就毫不客氣的將對(duì)方當(dāng)成了私人口語(yǔ)教練。
“喂喂，這個(gè)不對(duì)，應(yīng)該這么發(fā)音?！鼻乜∏昧饲米雷?，懶洋洋的提醒道。
顏巧皺了皺眉，立刻停下來(lái)，翻出秦俊指出來(lái)的單詞，若有所思的看一眼，改正之后，繼續(xù)背書(shū)。
叮咚叮咚叮咚…
好不容易，熬到下課。
“哎。你們知道嗎？咱們班的吳老師，現(xiàn)在是高三年級(jí)主任了，據(jù)說(shuō)馬上要升級(jí)為副校長(zhǎng)呢?！眲⒚鞯睦习质钦讨魅?，他的消息來(lái)得最快，下了課，就大嘴巴的在班上嚷嚷起來(lái)。
班上的同學(xué)一聽(tīng)，這還不炸了鍋。一個(gè)個(gè)七嘴八舌的議論起來(lái)。內(nèi)容當(dāng)然都是替吳老師高興，因?yàn)槿甓嗟膶W(xué)生，對(duì)吳珊珊的印象都是非常的好。
“嘿。以后咱們的班主任就是副校長(zhǎng)。說(shuō)出去臉上都有光。”一個(gè)帶著眼鏡的男生顯得非常的興奮。
“但吳老師當(dāng)上副校長(zhǎng)之后，會(huì)不會(huì)不再給我們當(dāng)班主任?！币粋€(gè)女人擔(dān)心道。
“切。吳老師才不是那種人。而且我們只有半學(xué)期了，她肯定會(huì)把我們帶到畢業(yè)的?！眲⒚魉坪醴浅碜o(hù)吳老師。
當(dāng)三年二班的同學(xué)們都沉浸在替吳老師高興的情緒中時(shí)，教室門(mén)口突然出現(xiàn)一個(gè)靚麗的身影，她輕輕敲了敲門(mén)，小聲道“請(qǐng)問(wèn)，秦俊同學(xué)在嗎？”
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