真是殘忍。
“靠！”
何前的一聲喊把走神的周及嚇了一跳，他眼睜睜看著何前拎起了他手里的數(shù)學(xué)資料：“不就留兩套題嗎？你怎么寫完這么多？”
周及很想說(shuō)這不是他寫的，但資料已經(jīng)被搶走了。祝夢(mèng)瑤將資料按在桌上低頭就開(kāi)抄：“別搶，我先來(lái)！”
汪潔擠了過(guò)去：“一起?！?br>
“你們太過(guò)分了，我先發(fā)現(xiàn)的！”何前說(shuō)完這話還回頭埋怨周及，“你寫了怎么不早說(shuō)？不夠意思！”
周及：“......”
趕忙去書包里翻找的周及在確認(rèn)沒(méi)有另外一本同樣的數(shù)學(xué)資料后就知道本該屬于他的那本是在覃尚那。
他甚至能想到覃尚翻開(kāi)數(shù)學(xué)資料滿是空白后的表情。一定是張?zhí)貏e臭的臉就是了。
他得把資料還回去，不然覃尚那邊怎么交代。文一班的數(shù)學(xué)老師可是劉肖楠，這不是平白多了理由讓她騷擾覃尚么。
想到覃尚弄不好會(huì)因被動(dòng)“沒(méi)寫作業(yè)”被班主任占便宜。周及就覺(jué)得覃尚可憐極了。
他趕忙起身去祝夢(mèng)瑤桌上拿資料。他的抽拽力度不小，但祝夢(mèng)瑤的手勁是真大。
他愣是沒(méi)拽出來(lái)。
“ccbad，”按著資料的祝夢(mèng)瑤邊念經(jīng)似的嘟囔著邊快速落筆，“ddbaa......”
汪潔以為是別的同學(xué)來(lái)?yè)?，她嘖道：“別急，我們只抄選擇和填空，馬上了！”
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