他想了想,撕下一張草稿紙，提筆唰唰寫下字條，遞給旁邊的同桌。
謝征在班級里一向獨來獨往，鮮少主動與誰交流。同桌不禁有些驚訝，又稍微有點尷尬，接過去一看，頓時露出一言難盡的表情。
【生物老師是成玄？】
他邊無語，邊捉過筆回：【一直是啊，你在說什么？】
【他人怎么樣？】
【什么怎么樣……你不是課代表嗎，天天跟隔壁班課代表們一起上晚課的，誰能比你清楚？】
課代表？謝征沉默,他又何時成生物課代表了？
【晚課是什么？】
同桌投來的目光里滿是“這人是不是發(fā)燒燒糊涂”了的質(zhì)疑，勉為其難地寫道：
【每天晚自習(xí)第一節(jié)課，成老師不都會把你們課代表叫去辦公室，研究他想要發(fā)表在sci上的論文？我們都管這個叫晚課來著。】
謝征差點沒把草稿紙攥皺了。
sci論文……這什么跟什么！
他沒再詢問下去，寫了個【謝謝】，準(zhǔn)備結(jié)束話題。
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