雖然說陶與晴大概知道這次的語文成績還行，平均分稍微比數(shù)學(xué)低一點(diǎn)，也不算很差了。
但是簡璃嘛……
嗯，懂得都懂。
果不其然，下課后有幾個(gè)學(xué)生哭喪著臉被叫來了辦公室，紛紛朝著陶與晴投來了求救的目光。
陶與晴只好當(dāng)作沒看見，畢竟考差了就是考差了。
……不過，如果快上課了，還是可以解救他們一下的。
“簡老師，”很快，陶與晴看了看表，還有三分鐘的時(shí)候提醒：“下節(jié)課上物。”
簡璃合上教案：“……行了，回去吧，我給你們說的自己好好反省一下，多看看書多背一背?！?br>
幾個(gè)學(xué)生趕緊灰溜溜的跑了，簡璃搖搖頭，打開收上來的作業(yè)開始改。
陶與晴坐在他對(duì)面也在改假期的作業(yè)，并且給幾份作業(yè)上寫了評(píng)語。
“說起來，最近寧雨的卷面好像整潔了一點(diǎn)是不是，”陶與晴頭也不抬，一邊改一邊和簡璃說：“我記得你上次說他字丑要讓他練字來著?！?br>
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