雖然說陶與晴大概知道這次的語文成績還行,平均分稍微比數(shù)學(xué)低一點(diǎn),也不算很差了。
但是簡璃嘛……
嗯,懂得都懂。
果不其然,下課后有幾個(gè)學(xué)生哭喪著臉被叫來了辦公室,紛紛朝著陶與晴投來了求救的目光。
陶與晴只好當(dāng)作沒看見,畢竟考差了就是考差了。
……不過,如果快上課了,還是可以解救他們一下的。
“簡老師,”很快,陶與晴看了看表,還有三分鐘的時(shí)候提醒:“下節(jié)課上物。”
簡璃合上教案:“……行了,回去吧,我給你們說的自己好好反省一下,多看看書多背一背?!?br>
幾個(gè)學(xué)生趕緊灰溜溜的跑了,簡璃搖搖頭,打開收上來的作業(yè)開始改。
陶與晴坐在他對(duì)面也在改假期的作業(yè),并且給幾份作業(yè)上寫了評(píng)語。
“說起來,最近寧雨的卷面好像整潔了一點(diǎn)是不是,”陶與晴頭也不抬,一邊改一邊和簡璃說:“我記得你上次說他字丑要讓他練字來著?!?br>
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