“有人能回答我這個(gè)問(wèn)題嗎？……高明亮，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！?br>
冷不丁被點(diǎn)到的男同學(xué)下意識(shí)的站了起來(lái)。
被于珍盯著，他又猶豫了幾秒后，說(shuō)道：
“給我的感覺(jué)就是……呃……光線什么的調(diào)整的……挺合適的，然后拍的時(shí)候也很穩(wěn)，觀感很流暢，哪怕是后面那些模糊鏡頭，都沒(méi)有給我不適的感覺(jué)……”
“停。”
于珍打斷了他的話：
“你說(shuō)的，是影攝系的人才會(huì)去考慮的事情。我說(shuō)的是導(dǎo)演，作為一名導(dǎo)演，你對(duì)這部片子的觀感如何？或者……我換個(gè)問(wèn)法，有沒(méi)有人能告訴我，這部片子講的是什么呢？“
“……”
“……”
“……”
見(jiàn)全班又全是疑惑的臉孔，作為老師，于珍需要做的并不是讓他們猜，而是啟發(fā)他們的思維，給出正確的方向。
所以，她給出了兩個(gè)方向：
“是一個(gè)醉漢在KTV的見(jiàn)聞與奇遇呢？……還是說(shuō)以時(shí)下這些在大城市里打工、努力的年輕人的視角，表明著他們的境遇、努力以及對(duì)未來(lái)要抱有期待？”
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