“不錯，當今的陛下是喜賦之人，我等賦做得好也有機會當官，若賦能進入國喪之禮，這確實有可能產(chǎn)生高官之職！”
眾人口說紛紜，這讓張學舟微微一愣，只覺大漢朝廷選拔人才的制度和想象中完全不同。
文郡守說推薦可以當官，張騫說獻寶可以當官，眼下吟賦也能當官，這諸多的方式堪稱讓張學舟開了眼。
在這其中，唯獨就沒有考試考核當官。
“是了，依諸多地方的文盲率，真要選擇考試的方式當官，這官只怕和特殊才能者就沒什么關系了！”
社會的發(fā)展不同，也導致選拔人才機制的不同。
很多地方還在為了溫飽奔波，沒可能和赤色聯(lián)盟國一樣通過層層考試篩選人才。
張學舟腦袋迅速過了一遍，他也不欲與這些文人士子交惡或者給予差印象，畢竟近期還會在這兒轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，這讓他迅速岔開了話題。
“若說辭賦這方面的能耐，我首推司馬相如公子”張學舟道：“董夫子還曾夸贊過司馬相如公子在這方面可謂是才華橫溢，他肯定能做出絕佳的悲賦！”
“我聽說他去了梁地！”
“先皇不喜歡聽賦，也不喜歡琴技，司馬相如公子不被重視當然得另謀高就！”
“這倒也是，我聽說梁園那邊待遇超好！”
“必須好，我跟你們說……”
“那也得能進去才行！”
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