岡布茨領(lǐng)了一份。
馬尼烏斯在黑板上寫(xiě)下十六中材料的名稱(chēng)，其中有礦石，但更多的是魔植一類(lèi)的植物。
“這些材料大家都認識吧？”馬尼烏斯面向學(xué)生。
學(xué)員們回應的積極性不高，和低等生物解剖學(xué)截然相反，岡布茨甚至還看到幾個(gè)女學(xué)徒握著(zhù)材料的手都在抖。
馬尼烏斯似乎習以為常，面無(wú)表情繼續講解：
“淤泥草的作用是中和紅蠟礦石粉的效果，只要掌握好這兩種材料的配比，其他十四種材料，哪怕你們不按順序地隨便放都不會(huì )觸發(fā)劇烈反應。但是......”
他笑著(zhù)看著(zhù)學(xué)員們，目光尤其在那些明顯面有懼色的學(xué)徒臉上專(zhuān)門(mén)停頓了下，“如果你們搞錯了配比，我得說(shuō)你們最好祈禱自己放的材料順序是正確的，否則我保證你們的手將永遠離你而去?！?br>
岡布茨明顯看到大家的臉色都白了幾分。
這種恐嚇?lè )绞降慕虒W(xué)，似乎......還挺有效的。
岡布茨對魔藥課了解不深，事實(shí)上這是一門(mén)現場(chǎng)教學(xué)課，對著(zhù)書(shū)本學(xué)習，一輩子都學(xué)不會(huì )。
只有現場(chǎng)聽(tīng)課，按照老師給的配方去一一實(shí)驗，才能獲得知識。
安娜時(shí)魔藥課的優(yōu)質(zhì)學(xué)員。
因為她能觀(guān)測到藥劑的反應程度，提前避開(kāi)藥劑失敗造成的破壞與傷害。
這恰好是所有學(xué)徒最懼怕的事情。
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