有面條可以吃的早晨才是完整的早晨，接下來的幾天里蘇牧野的伙食相比起第一個周簡直就是一個天上一個地下，雖然沒有月玲瓏親手搟制的面條那么美味、但至少比可以當武器的黑面包要殷實不少。
另一方面蘇牧野在斯內(nèi)克和甘道夫的課程里不斷的完善著自己的情感共鳴以及精神力修煉方法，前者讓蘇牧野對于情緒感染有了新的完善方向，從之前簡單的影響對方的情緒到有意識的制造某些概念性假象。之前蘇牧野在面對意志強大到不受自己情緒所控制的敵人時情緒感染往往就會有些雞肋，但是在斯內(nèi)克的幫助下蘇牧野開始著手于各種細節(jié)對意識的影響，從而讓情緒感染更具有腐蝕性和穿透性。
后者讓蘇牧野想到了自己所特有的冥想方式，之前蘇牧野也嘗試過類似冥想的手段，不同的是當時蘇牧野會將自己過去的經(jīng)歷在意識空間中還原出來，然后針對那些場景中的行為進行修改、然后推測可能引起的不同結(jié)果。有了甘道夫的講解后蘇牧野開始在還原場景時加入了情感之力的感知，這樣蘇牧野在冥想時不僅能夠“看到”人的變化、還能看到環(huán)境的變化！
沉浸在假想空間中的蘇牧野相信，如果自己當時做出的選擇不同、那么結(jié)果和自己推測出來的肯定相差不大，不過這個結(jié)論就無法被證實了......
新的冥想方式由于假加入情感之力的應(yīng)用，導(dǎo)致最直接的一個結(jié)果就是每次冥想完成之后蘇牧野總是會出現(xiàn)精神力透支的情況，畢竟對環(huán)境的推演要比“我打你一拳、你回我一腳”的計算量大上黑多，不過在這樣重復(fù)的消耗過程中蘇牧野能夠直觀的感受到自己的精神力在一點點的成長。
“......今天的課程就到這里，如果沒有問題的話就下課。”
“您辛苦了！”
“快、快走......”
“別推我啊......”
在斯內(nèi)克說完結(jié)束語之后下面的三個學(xué)生就已加快的速度站起來行禮、開溜，整個過程一氣呵成、毫不拖泥帶水。
這三個家伙自然就是上次被嚇到尿褲子的幾個倒霉蛋，由于漏掉了斯內(nèi)克的第一堂課、他們并不知道這個課程真正的內(nèi)容，于是錯過了修改課程表的他們只能硬著頭皮在第二節(jié)課時準時坐在教室里。雖然部落學(xué)院并沒有什么嚴格的出勤制度，但如果不想完不成紅月期的考核、最明智的選擇就是不要落下任何一節(jié)課，在剛才斯內(nèi)克對于“什么使人恐懼”的解析后蘇牧野估計這三個家伙在下一節(jié)課是看不到了。
與他們相同情況的還有其它幾個學(xué)員，由于種種原因他們并不清楚斯內(nèi)克課程的真正含義，在接下來的藍月期內(nèi)不知道還能剩下來幾個。
等其他人都離開后蘇牧野趕在斯內(nèi)克鉆入鏡子前說道：“斯內(nèi)克老師、我有一些問題，不知道方便打擾一會嗎？”
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