“火舞老師提出這個問題肯定有深意。數(shù)明顯是沒有極限的，這是正常的。”
“可是，數(shù)沒有極限僅在數(shù)學(xué)角度來說是這樣的，那從其他角度呢？”
“從哲學(xué)角度，從來沒有永恒不變的東西，數(shù)字也是這樣。那答案難道真的是沒有極限？”
“從所謂的修煉大道思考呢。據(jù)我所知目前華國所規(guī)定的最高等級是100級。難度老師的意思是數(shù)的極限只有100？這未免太過戲耍了”
“不對！從1級到2級也是無限。因為從1數(shù)到2算上小數(shù)的話，也是有無限個。1.1，1.11，1.111，1.1111……老師的意思是希望我們努力修煉，最終突破極限嗎？”
“還有一種可能，那就是進制。諾頓星一年共有10個月，這是10進制。光腦光線中傳輸?shù)氖嵌M制。生肖是12進制等等。難道生活在數(shù)字世界里可以獲得大道？”
“還是不對。結(jié)合數(shù)學(xué)遞歸思想，世間萬物都可用數(shù)字表示。每個人都有各自編碼，萬物編碼蘊含的信息不斷增加。只要有物，那么數(shù)就沒有極限。老師的意思是……我好像明白了一點……”
天宇一會露出問題得到解答后興奮之色，一會又皺起劍眉，伏下身子重新思考。不一會眼睛通紅，臉頰隱約冒出一層細汗，顯然大腦在全力開動。
巨型講臺上的火舞，捧著一本書饒有興趣的看著，不時抬起頭掃視臺下默默思考的學(xué)生，其光腦上一幅幅曲線圖不斷起伏變幻顯示學(xué)生們腦部活動，并記錄下他們的思想過程。
“好了，20分鐘到了，現(xiàn)在我隨機抽取3名同學(xué)，聽聽他們的想法。當然，大家的所有思考過程我已經(jīng)記錄下來，課后會詳細查看的?！?br>
教室里所有思考的學(xué)生聽到時間到都發(fā)出一聲如釋重負的嘆息。
“那么，請……王一綸同學(xué)站起來說一下你的想法?！?br>
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