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下午，學(xué)校門口。
兩位師傅正一人一邊，在臨刻那副對聯(lián)。
周圍聚集了一些看熱鬧的人，有沒有上課的老師，也有周邊的居民，還有路過的行人。
林志忠親自在這里看著工作們操作。李寒也在這里，下午沒什么事情，干脆就在這里看會(huì)兒熱鬧。
這個(gè)時(shí)候，老師們終于知道了對聯(lián)的具體內(nèi)容，也就終于知道林志忠校長，為什么會(huì)非常非常的滿意了。
這對聯(lián)的確是太好了，甚至都感覺在治學(xué)方面，不會(huì)有比這更好的對聯(lián)了。
“李寒還真是名不虛傳?！崩蠋焸冊谛睦锔锌?。
然后，有年輕一些的老師，忍不住在經(jīng)常聊天、交流的教師飛信群里裝了一個(gè)逼。
“我們學(xué)校不是正在找一副，適合寫在學(xué)校大門兩側(cè)的對聯(lián)嗎？現(xiàn)在，終于找到了。而且，還是一副非常非常好的對聯(lián)。另外，還是一副純新的原創(chuàng)對聯(lián)。你們猜一猜是出自誰之手？”
他們之前就在群里說過對聯(lián)的事情。所以，群里的老師們都知道這個(gè)事情。
有些老師還幫忙找了一些對聯(lián)，但都讓人不怎么滿意。
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