這之后，“多出來的人”改變了我們的記憶，并進(jìn)入到班級(jí)之中。
吳柳應(yīng)該也是那個(gè)時(shí)候混進(jìn)來的。
也就是說，其實(shí)在我們班級(jí)有兩個(gè)“多出來的人”，我們班原本只有40個(gè)人。
如果事實(shí)真的是這樣。
那么我對(duì)自己使用“凈化符”，我至少可以恢復(fù)被篡改的記憶，能知道我們班最初的40個(gè)人是誰。
也就能知道“多出來的人”是誰。
但是，問題的關(guān)鍵是，我知道了這件事之后呢？
我怎么對(duì)付這個(gè)“多出來的人”呢？
吳柳的強(qiáng)大我是看到過的，這個(gè)“多出來的人”應(yīng)該和吳柳差不多，完全不是我能夠戰(zhàn)勝的對(duì)象。
而且這樣還會(huì)打草驚蛇。
我摸著口袋里的“凈化符”猶豫再三，最后還是沒有動(dòng)手。
這樣做就目前來看風(fēng)險(xiǎn)很大，但是收益很小。
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