“哦，是，我是姚知行的大伯姚進國。請問，您有什么事嗎？”
聽到這次接電話的是家長，廖華健信心恢復許多。他覺得肯定是學生不懂事，才被桃園學校忽悠著沒報二高，而準備上桃園高中部。想必只要他向這些家長說清楚情況，家長肯定都會讓孩子來二高上。
當即廖華健就道：“是這樣的，鑒于姚知行同學...”
等廖華健把之前對林文講過的話說一遍，那邊卻是一陣沉默，過了十幾秒鐘，姚進國才道：“對不起啊廖老師，姚知行就在桃園高中部上，不準備去其他學校了?！?br>
姚進國雖然對二高的條件很心動，但考慮到劉猛對姚知行的再造之恩，仍舊決定支持姚知行的選擇。
這邊廖華健聽姚進國說完就掛斷了電話，不由再次發(fā)愣——尼瑪，這家長也傻了嗎？我都把事情講那么清楚了，居然還要讓孩子上桃園高中部？
老楊、小劉見廖華健再次被拒絕，同樣驚訝無比。要知道，一般都是學生家長來求著廖華健，想上二高；現(xiàn)在廖華健都反過去求別人了，居然一而再的被拒絕。難道是今天太陽升起的方向出錯了？
接著，廖華健干脆按照桃園這36個學生的排名，一個個打了電話過去詢問。
結果雖然不是每一個學生和家長都像林文、姚進國拒絕的這么果斷，卻也沒有一個明確表示肯定會來二高上精英班的。最多是家長表示，等做好了孩子的思想工作，再來二高報名。
說得好聽——要是做不好孩子的思想工作呢？
聽廖華健一遍又一遍地勸說那些學生和家長，老楊和小劉都產(chǎn)生了一種錯覺——似乎他們二高不再是豐城第一、全市前三的高考名校，而成了一個別人不愿意來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中。
兩人還想，今天的事情說出去，恐怕都沒人會相信。
二高呀，每年進一本線的上千人，進本科線的過三千人，水木、燕京這種頂級學府每年也都有六、七人，這樣的高考名校，竟然求著人家來上，人家還不愿意來。
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