秘書(shū)拿出一張列印好的講課題目單，遞給我，上面清楚地寫(xiě)著：
試講課題：平面設(shè)計(jì)第一章——概論
地點(diǎn)：教學(xué)樓A201教室
我掃了一眼內(nèi)容，心里有些微妙的感覺(jué)。這門(mén)課對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然不難，畢竟我在設(shè)計(jì)行業(yè)混了這麼多年，講個(gè)概論完全不在話下。但問(wèn)題是，講課和做設(shè)計(jì)完全是兩回事。
杜淑清沒(méi)有再說(shuō)什麼，示意秘書(shū)帶路，李然拍了拍我的肩，笑道：“兄弟，祝你好運(yùn)?！?br>
A201教室是標(biāo)準(zhǔn)的多媒T教室，墻壁刷著略顯陳舊的淺hsE，黑板擦得很乾凈，講桌上擺著一臺(tái)投影儀。教室的布局和我印象中高中時(shí)代的課堂沒(méi)什麼不同，只是這次站在講臺(tái)上的人換成了我。
A201教室里安靜得有些過(guò)分，空氣中似乎彌漫著一絲無(wú)形的壓力。黑板上，粉筆字跡清晰可見(jiàn)，**“平面設(shè)計(jì)概論”**這幾個(gè)字顯得格外醒目，而我站在講臺(tái)上，感受到了一種久違的不適感——被人審視的感覺(jué)。
面對(duì)臺(tái)下的三個(gè)人，我本能地調(diào)整了一下站姿，試圖讓自己顯得自然一些。
杜淑清坐在中間，目光冷靜而銳利，臉上毫無(wú)表情，讓人猜不透她在想什麼。
她右邊的nV教師看上去要溫和許多，微微靠在椅背上，嘴角帶著淡淡的笑意，像是在等待我的表現(xiàn)。而秘書(shū)則在一旁埋頭記錄，偶爾抬頭看我一眼，表情沒(méi)有太多波動(dòng)。
我清了清嗓子，開(kāi)始講課。
“平面設(shè)計(jì)是什麼？”我開(kāi)口問(wèn)道，盡量讓自己的聲音保持穩(wěn)定。
可說(shuō)出口的瞬間，我就意識(shí)到自己的語(yǔ)氣有點(diǎn)生y，聽(tīng)起來(lái)不像是在教學(xué)，更像是在做匯報(bào)——這或許是多年職場(chǎng)生涯留下的習(xí)慣。
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀