我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)翻教材，心里隱隱有點(diǎn)復(fù)雜。
——從今天開始，我不再是設(shè)計(jì)師，而是個(gè)真正的老師了。
這一切發(fā)生得太快，以至於我現(xiàn)在仍然有些不真實(shí)的感覺。
“怎麼樣？”李然笑著看著我，“有沒有實(shí)感了？”
我合上書本，靠在椅背上，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，半開玩笑地說：“感覺自己正式入坑了?！?br>
李然哈哈一笑，站起來拍拍我的肩：“放心，坑還深著呢，慢慢適應(yīng)。”
我沒接話，低頭看著桌上的教材和文件，心里涌起一GU說不清的感覺。
——硯石高中，我真正的第一步，從這里開始。
下午四點(diǎn)，快下班了，我靠在椅子上，看著自己桌上亂成一團(tuán)的檔、教材、工作計(jì)畫，一時(shí)間竟然不知道該從哪兒收拾起。
我以前Ga0的是畫畫、原稿、設(shè)計(jì)稿，最多寫點(diǎn)方案，像這種正規(guī)格式的檔，已經(jīng)遠(yuǎn)離我的生活很久了。
我試著把檔歸類，但越分越亂，剛理好教學(xué)計(jì)畫，教材又散開了，剛想把課表折好放回去，發(fā)現(xiàn)底下還壓著一張“新學(xué)期教師工作安排”……
頭疼。
偏頭看了看辦公室里的兩位同事——秦舒寧一下午都在整理教學(xué)資料，偶爾寫點(diǎn)筆記，看起來乾脆俐落，我沒好意思打擾；李然倒是進(jìn)進(jìn)出出，時(shí)不時(shí)和別的老師聊上幾句，像是b誰都忙，但實(shí)際好像什麼正事也沒g。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀