然後——視頻轟然亮起，sE塊、構(gòu)圖、拼貼、節(jié)奏，一幀幀擊中眼球。
我才感覺自己，從跌落的情緒低谷中，抓住了一根吊繩。
sE彩沖撞、文字閃現(xiàn)、圖像抖動、節(jié)奏如鼓點般突突突地敲擊屏幕。背景音樂是我調(diào)的混剪節(jié)奏氛圍，一上來就給人一種“啊這一定是高級玩意兒”的錯覺。
學(xué)生的表情明顯變化了。那種從“聽不聽無所謂”的放空臉，突然變成了“這什麼玩意兒？”的專注感。
我沒回頭看，但能感受到後面三位也在認(rèn)真看。
視頻不到三分鐘，我站在講臺邊，像個主持開場的藝人，等待演出結(jié)束的那一剎那。
視頻最後定格在一張黑白構(gòu)圖圖像上。
我順勢開口：
“你們剛剛看到的這些圖像，并不來自廣告，而是——設(shè)計師在表達(dá)情緒?！?br>
“設(shè)計，并不是畫得好就行。設(shè)計，是讓人‘感覺’到你想說什麼?！?br>
我頓了頓，看向教室，“就像剛才，你們有沒有人覺得畫面讓你焦躁、刺眼、看不清？”
幾個學(xué)生點了點頭。
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