但就是這一句話，全班臉上的松散感一下就收了幾分。
她翻開(kāi)課本，開(kāi)始上課。
講的是“sE彩的心理效應(yīng)”，照理說(shuō)是個(gè)很cH0U象的概念。但她用了一組廣告圖切入：一個(gè)知名運(yùn)動(dòng)品牌的紅sE標(biāo)語(yǔ)，一個(gè)冰飲料的藍(lán)sE包裝，一個(gè)化妝品品牌的粉白調(diào)設(shè)計(jì)。
“你們覺(jué)得，這些顏sE能讓你產(chǎn)生什麼感覺(jué)？”
有人猶豫著舉手，“紅sE……b較激烈？”
她點(diǎn)頭，“對(duì)，它會(huì)讓人有沖動(dòng)感、緊張感，所以適合做什麼？”
“運(yùn)動(dòng)？”
“再b如，考試時(shí)候看到老師穿紅衣服會(huì)怎樣？”
全班一笑，氣氛第一次松了點(diǎn)。
她不笑，只微微點(diǎn)頭：“所以，sE彩有情緒?！?br>
講到一半，她忽然停下來(lái)：“你?！?br>
她點(diǎn)了後排一個(gè)打著哈欠的男生。
“你剛才講得挺好，那你說(shuō)說(shuō)，冷sE系在廣告中一般用於什麼產(chǎn)品？”
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