第二天早上，我起得特別早。
洗了頭，熨了衣服，連鞋都擦得一塵不染，就差給自己點個香，焚香凈身，迎接第一節(jié)正式的教學任務。
站在教學樓門口，我深x1了一口氣，心里還默念了一遍教案的開頭。
“各位同學，大家好，今天我們來談談平面設計中的一個關鍵詞——‘構成’。”
順，節(jié)奏好，氣場也對。我給自己b了個贊。
順利走到教室門口，我還想著用點儀式感來紀念這“第一課”——挺直背脊、調整語調、深呼x1三次，再平穩(wěn)地走進教室，像電影里那些“新老師”的登場鏡頭一樣，幀幀有光。
結果，我才剛推開門，就差點沒把自己原地絆倒。
我傻了。
教室後排靠窗的位置，坐著三個人，姿態(tài)悠閑，表情莫測。
最右邊是李然，一臉“我來也”的得意模樣，嘴角微微翹著，一副“你等著吧”的幸災樂禍；
中間是校長辦公室那位永遠冷靜的秘書許慧，筆記本已經(jīng)攤開，手里握著筆，隨時準備開記錄；
最左邊——我天，我的“親姐”秦舒寧，淡定地坐在那里，雙手交疊放在腿上，神情平靜，看著臺前的我，好像她不是來看課的，是來視察新兵入伍的整備情況。
我整個人頓時石化，臉上的表情肯定已經(jīng)從“自信滿滿”飛速滑向“社Si邊緣”。
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