杜淑清的聲音還在持續(xù)：“各備課組要明確下學(xué)期學(xué)科達標(biāo)計劃，尤其是高三年級的專項提優(yōu)……本次教務(wù)處將實行雙軌考核機制，行政組與教學(xué)組并重。”
她語氣沒有任何起伏，但每一句都像是嵌在齒輪上的齒槽，咬得整整齊齊，容不得你跳拍。
我坐在美術(shù)組這一排靠近窗戶的位置，時不時感受到一縷yAn光正好落在筆記本頁角的反光邊緣，晃得我有點恍神。
我本能地往四周掃了一眼。
前排的數(shù)學(xué)組仨人坐得筆直。
趙志恒依舊那副面無表情的樣子，眼睛盯著前方，像是真的在聽，但手里卻轉(zhuǎn)著一支筆，速度不快，像一臺練習(xí)多年JiNg準(zhǔn)C作的機器。
陳衛(wèi)東則更像是那種教齡二十年的標(biāo)準(zhǔn)樣本：手寫筆記、挺直後背，偶爾還點頭，完全符合“會議JiNg神代表”的預(yù)期。
孫立軍低著頭，像在寫點什麼，我本來以為他也在記筆記，結(jié)果一不小心看見他筆記本的側(cè)頁上畫了一個類似課表的小表格，里面寫著“家里修水管”“電費什麼時候交”之類的字眼。隨即他把手一擋，飛快合上，動作自然得彷佛真的怕我偷看教學(xué)計劃。
那一刻我忽然明白了一個詞：會而不議，議而不決，決而不行。
再往左邊，是語文組那兩個顯眼的小姑娘——林曉晴和蘇婉秋。
她們倆坐在一起，表面上是認真聽講，實際上從頭到尾一直低聲嘀咕著什麼，還不時笑出聲來。每次杜淑清的視線掃過，她們就像按了暫停鍵一樣瞬間收聲，眼神朝天花板一抬，配合得像在演默劇。
但也就一秒，下一秒又像被人偷偷戳了肋骨似的“噗嗤”一下笑出聲來，蘇婉秋甚至還捂著嘴，一臉努力控制的樣子。
我默默看了她們一眼，心想：如果這是課堂，這兩位就得被我點名三次了。
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