本來，我以為，這件事會(huì)在尷尬而不失邏輯的狀態(tài)下，就這麼繼續(xù)下去的，沒想到，這天，出了一件事。
那天其實(shí)本不該出事的。
是高二6班，那個(gè)著名的刺頭兒班，我只在聽秦舒寧課的時(shí)候見識過他們的全貌，其余時(shí)間，只有江湖中的各種傳說，他們的課，其實(shí)我之前也上過幾次。
雖說是“問題班”，但我一向走的就是“互不g擾”的路線。學(xué)生只要不在課堂上搗亂，我也樂得當(dāng)個(gè)“講完就走”的美術(shù)老師。
但那天不一樣。
剛走進(jìn)教室，我就注意到了後排靠窗的位置，空著的那個(gè)座位，今天居然坐了人。
謝文豪。
我差點(diǎn)沒認(rèn)出來他——因?yàn)樽詮娜谓桃詠?，我壓根就沒見過他坐進(jìn)我課堂。
從前只在聽秦老師上課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞥過他幾眼。那家伙總是坐在最後，手cHa口袋，一副天不怕地不怕的吊兒郎當(dāng)模樣。
據(jù)說，他是六班“最靚的仔”——不是長得帥的意思，是“最惹不起的那個(gè)”。
能把年輕班主任氣哭、敢當(dāng)眾跟年級主任拍桌子的存在。整個(gè)高二年級，老師提起他就搖頭，學(xué)生說起他都避讓。
所以今天他突然出現(xiàn)，還正兒八經(jīng)坐在課堂上，實(shí)在是讓我心里咯噔了一下。
我本想著裝作沒看到他，走自己的流程，和平日沒什麼兩樣。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀