“你的意思是說......”約翰拿著照片說：“這是一款能跨越英吉利海峽的裝備？”
“是的！”舒爾卡回答：“而且我相信，它有廉價(jià)、高速等特點(diǎn)，你可以觀察下它的發(fā)動機(jī)......”
說著舒爾卡指著照片上的發(fā)動機(jī)說道：“它在機(jī)體外，總體結(jié)構(gòu)極為簡單，幾乎可以說是大型的航模。但它卻的確是種武器，后部裝有燃料可以使其遠(yuǎn)距離飛行，前部裝有炸藥使其可以像**一樣爆炸，再加上德國人是在波羅的海上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)......約翰同志，你認(rèn)為蘇聯(lián)有德國人需要跨越海洋的地方嗎？”
約翰想了想，接著就再也不敢遲疑，馬上就拿著照片走向電臺。
情報(bào)很快就傳到了丘吉爾那里，當(dāng)然只是情報(bào)而不是照片......這時(shí)代可不像現(xiàn)代有網(wǎng)絡(luò)只需要發(fā)個(gè)郵件就能將圖片發(fā)送到目的地。
不過丘吉爾的辦公桌上還是擺著一張草圖。
要制作這張草圖并不困難，只需要在電臺中用坐標(biāo)的方式標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)，然后在關(guān)鍵點(diǎn)間用平滑的曲線或直線連接起來就差不多了......這在軍事上常用于偵察兵偵察完地形后傳輸?shù)匦螖?shù)據(jù)。
佩特里和孟席斯同時(shí)被叫到了丘吉爾的辦公室，這種情形并不常見，因?yàn)檐娗槲逄幣c軍情六處在某種程度上說是競爭關(guān)系，雖說一致對外但內(nèi)部也有不少矛盾，所以對它們才有嚴(yán)格的職權(quán)劃分。
“你們認(rèn)為這是真的嗎？”丘吉爾將草圖各發(fā)了一張到兩人面前，附帶一份關(guān)于“小飛機(jī)”的資料。
丘吉爾補(bǔ)充了一句：“這些資料都是蘇聯(lián)人提供的，你們可以對它持懷疑態(tài)度！”
佩特里和孟席斯拿著草圖和文件對照著看了一會兒，都沒有發(fā)表意見。
“說說你們的想法！”丘吉爾有些等不及了。
“我認(rèn)為這需要科學(xué)家和武器專家的研究和討論！”佩特里說：“比如氣動布局，還有可行性等等！”
“當(dāng)然！”丘吉爾回答：“我已經(jīng)這么做了！我想知道的是還有沒有其它可能！”
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