吳燕在校門旁看學生們一個個被家長接走，聽到家長和孩子們的對話，不禁感慨非常——前幾個星期，家長們來接孩子，第一個要問的還都是孩子在學校有沒有生病。如今卻大多不問這個，改問孩子學習怎樣，考試怎樣。
這樣的改變，當真是顛覆得讓人有些恍惚。
送走了孩子們，吳燕轉身走進學?！蠋焸儨蕚渫砩霞影?，把學生們月考成績給弄出來，等到明天早上統(tǒng)計好了，再放周末的假。
周六早上，統(tǒng)計完學生們的分數(shù)后，劉猛不禁滿心喜悅。因為學生們這一次的月考成績，比上次要好了不少，應該是專注光環(huán)起作用了。
公布了第二次月考各班各科平均分的排名后，劉猛讓老師們各回各家，周一來了再發(fā)獎學金。
之后，劉猛到了校長辦公室，開始查看先前得到的系統(tǒng)信息。
“恭喜校長大人！您所領導的學校在本學期第二次月考中獲得了24500積分！”
很顯然，在系統(tǒng)的判定下，這次及格以上的考分加起來，竟然比上次多了近5000分。而事實上，劉猛通過之前統(tǒng)計出的各班成績單來看，這次不及格的學生確實減少了很多。
信息消散后，劉猛念頭進入積分欄一看，果然原先的一萬多積分，變成了三萬多積分。
看了看這三萬積分，劉猛念頭轉入獎勵頁面，觸到第四個光環(huán)類獎勵，目光灼灼。
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