聽吳燕提起這個考試資格審核，劉猛更加的蛋疼了。
他不禁暗想：尼瑪，以后非要制定我們桃園自己的教師等級，并且讓別人都以桃園學(xué)校的教師等級為尊！
教師職稱等級的事說到這里，就沒什么好說的了，劉猛只能換個方向道：“這次‘精品課堂視頻大賽’可是沒有限定教師的職稱等級啊，大家雖然年輕，但不代表就一定比那些老教師差呀！”
看著會議室里一張張和自己一樣年輕的面孔，劉猛竭盡全力的鼓動著。
“年輕可不僅僅代表著沒經(jīng)驗，同樣也代表著有活力，有想象力與創(chuàng)造力，代表著可以更加的大膽的嘗試與進?。 闭f到這里，劉猛忍不住站了起來，揮著手道：“老師們！有這樣的機會，就應(yīng)該拿出全部的實力和勇氣，去拼一拼！”
事實證明，劉猛的鼓動性語言并不如他的毒舌犀利。他說完，老師們既沒有熱血沸騰，也沒有摩拳擦掌、躍躍欲試。不過好歹，都表示了下，愿意去好好做這個教學(xué)視頻，參加比賽。
接下來就是錄制視頻的詳細安排了，像請攝像師，選擇要錄制的課程，跟學(xué)生們進行一定的溝通等等。
因為這次視頻只是針對小學(xué)語、數(shù)、英、品社、科學(xué)五門課程來進行的，并且要求講課的都是正式老師，所以實際上，也就是小學(xué)部的12位老師在錄制課堂教學(xué)視頻。
據(jù)劉猛所知，在其他學(xué)校一般都是把握入選精品教學(xué)視頻的優(yōu)秀教師才會錄制這個視頻，參加比賽。而劉猛讓12位老師全都參賽，一個是因為桃園學(xué)校的老師都年輕，沒選上也不怕丟人，二個是劉猛對老師們有信心。
當(dāng)然，這個信心來源是不好對老師們說的。
這一通忙活，等到將12老師的課堂教學(xué)視頻都制作好，送到縣教育局相關(guān)的評審單位時，已經(jīng)是12月末了。經(jīng)過最后一星期的緊張準(zhǔn)備，桃園中學(xué)迎來了第四次月考。
如同之前劉猛猜測的一般，這次月考的試題難度又恢復(fù)了前兩次月考那樣。而考試的結(jié)果，自然是比較讓劉猛滿意的——小學(xué)部、初中部，全校111位學(xué)生，這次只有20多個不及格，其他80多個及格的學(xué)生為學(xué)校貢獻了26500分！
11月份月考過后，劉猛兌換了持久光環(huán)，當(dāng)時只剩下七八千積分，中間又兌換了一些錢花花，到現(xiàn)在只剩下了4800，所以，12月份月考過后，積分就成了31300。
忍不住，劉猛又念頭觸動了第五個帶問號和鎖的光環(huán)，然后還是得到那條讓他恨得牙癢癢的信息。
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