桃園的小學(xué)部學(xué)生是可以走讀的，但是初中部的學(xué)生因?yàn)樵缤碜粤?xí)要求比較嚴(yán)格，全部住校。九1班的學(xué)生無論遠(yuǎn)近，都是住校的，所以劉猛才有此一問。
綜合樓的教室都是小一號(hào)的，好在每個(gè)班只有十幾個(gè)人。完全坐得下。劉猛人高腿長(zhǎng)，下去轉(zhuǎn)一圈基本上也就十幾步的事兒。然而，就是這一圈兒，讓他發(fā)現(xiàn)了不少問題。
除了姚知行，沒有一個(gè)人打開數(shù)學(xué)課本，更不用說數(shù)學(xué)課上必備的練習(xí)本。7個(gè)男生趴在桌子上，一副沒有睡好的樣子；兩個(gè)女生在偷看課外書，還有兩個(gè)女生一直盯著他看，眼睛放光，就跟他臉上長(zhǎng)了花兒樣。
劉猛沒感覺錯(cuò)的話。這兩個(gè)小姑涼很顯然是動(dòng)春心了，而且對(duì)象就是他。
嗯，出于對(duì)花季少女的懵懂情感的理解，劉猛就當(dāng)什么都沒發(fā)現(xiàn)。
“既然大家沒精神，我們就不講課，先聊聊天，等大家有了精神再講。”回到講臺(tái)前劉猛道。
聽到劉猛這話，下面幾個(gè)男生都是撇嘴——哥昨晚上網(wǎng)那么晚，今天就是沒精神。難不成你還能一直不講課？扯淡。
雖然劉猛眼神敏銳，將那些不屑的表情都收入了眼底，卻當(dāng)做沒看見，自顧的道：“看到同學(xué)們現(xiàn)在的樣子啊。我不禁想起了上學(xué)期開學(xué)第一課的情景。那個(gè)時(shí)候我們桃園學(xué)校初中部就三個(gè)學(xué)生，九年級(jí)只有姚知行一個(gè)。來到教室，我就對(duì)著他一個(gè)人?！?br>
寥寥幾句話，劉猛就好像講故事一樣。描述出了一個(gè)讓人感興趣的背景。男生們雖然仍舊趴在桌子上，但注意力卻不由自主的集中到了劉猛的話語中。
說到這里，劉猛一笑道：“我想在座的同學(xué)一定想不到。第一節(jié)課我做了什么，姚知行同學(xué)又做了什么?！?br>
幾個(gè)男生都抬起了頭，兩個(gè)偷看課外書的女生也轉(zhuǎn)移了注意力，一直盯著劉猛看的兩個(gè)女生眼睛更加的亮了。
“我拿了一張數(shù)學(xué)卷子，來了就讓姚知行同學(xué)做。那么姚知行同學(xué)當(dāng)時(shí)做什么了呢？我們請(qǐng)他自己說一說。姚知行？”
姚知行的臉漲得通紅，有些鬧不明白劉猛搞什么——怎么把上學(xué)期的舊事翻出來了呢？難道校長(zhǎng)還記仇？
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